日本の学校教育は低レベル

1実習生さん2016-07-26 10:38:08

小学校から高校までの教育で15年間も学校が教育をしているはずなのに、全く身になっていない日本の教育の現状

ましてや私立高校などは教育費はかかるのに全くそれに比例しない独自のカリキュラムなどが存在するなど日本の学校の教育はまさに受けるに値しない

今やN高等学校などが存在し、自分で人生の限りある時間を勉学に使うスタイルの学校も登場し、今や古いやり方の学校の教育体系は意味をなさなくなった

日本はいつまで後進的なじっくり時間をかけて基礎から学力をつけるスタイルを続けるのだろうか、私は甚だ不思議で仕方がない

3実習生さん2016-07-30 21:34:33

>>1

>日本の学校の教育はまさに受けるに値しない

激しく同意 クズ教師どものつまらないレベルの低い授業なんぞ聞く価値ねえ

学校のクソみたいな授業受けるぐらいだったら、独学で勉強した方がマシだわな

5実習生さん2016-08-01 20:23:24

>>1

低レベルというより陰湿、世界にはない汚さ、たとえば性教育だが

女子だけ集めて性教育なんて世界にはない台湾ですら生理の手当ても

男女共学、隠蔽国家に隠蔽国民とんでもないよ

156実習生さん2016-10-31 10:50:52

>>1

じゃあキミみたいなチョンは

日本へ来ちゃダメだね。

早く出て行けよwチョンw

167実習生さん2016-11-01 22:27:53

>>155

>>1が俺だと勘違いしてるバカがいやがるww 頭悪過ぎだろ

ホント、ここは頭のおかしい奴らばかりだなww

8実習生さん2016-08-02 09:53:01

小学生にプログラミングを教える、、

英会話授業も140時間増

盛り沢山の授業で基礎学力低下

分数計算できない大学生が増える、、

文科省は仕事が増えて予算獲得、発案者は出征、、

かくして技術立国の基盤崩壊

10実習生さん2016-08-03 22:40:08

ーー日本の学校教育は低レベルーーというスレで、英語の話になるほど低レベルの低能な馬鹿しかいないのなw

英語なんて教えてもらうものじゃないよ

低能な人々って最悪だな

14実習生さん2016-08-04 19:28:51

>>10 同感、英語は自学自習が最良ですね。名詞と動詞の区別がつき、日本語と違う語順だと分かれば、

後は自分で複雑な英文に触れ語彙を増やせばいいし、わざわざ他人や教師に教わる必要がない。

逆に、ある高みに達した者は英語を教えたいなんていう幼稚で下世話なことをしたいとも思わない。

なぜなら、その高みには誰もが達すると思えないからで、その高みに達してもらいたいなど、

と思っていないからである。

38実習生さん2016-08-18 03:49:24

日本の教育って世界的にはどのように評価されてるの?

学力はまだ高い方かね?

51実習生さん2016-08-22 13:52:28

>>46

英語論文程度は「簡単な英文」の範疇か。

文学表現を理解するレベルでもないと教育された意味はないのかな?

>>40

>あぁ〜〜〜? 俺は普通に読めるんだよ、バカが!!!!

と、自分は英語が読めると言っているね。

そして>>46では

英語論文を辞書片手で読める程度がほとんどの国民の教育レベルであると認めている。

さらに>>19で

国民の教育レベルのことを「しゃべれない読めない書けない」と言っている。

これを総合します。

つまりあなたは、

辞書片手に英語論文をよめるレベルを超える英語読解力

を持っていることを主張していることになる。

あなたがエリートさんでも別に僕は構わないんですよ。

本当に獨協大だとしても、外国語学部ならありえない話ではない。

で、エリートさんなのですか?

67実習生さん2016-08-25 23:33:33

極論は、物事を見えやすくするもで、

まあ数学と理科のある分野を省き教師などから教えてもらわなくても出来る

文系科目は、自学自習がもっとも最適な学習法だ

教えてもらうなんて時間の無駄、何にもならない、たんなる甘え、遊びだ

でも理系科目は指導者が必要だな、できれば受験テクニックに精通している指導者は最適だ

69実習生さん2016-08-26 01:52:55

>>67

あなたの言う受験テクニックは

解の配置問題を定数分離で解くとか

1/6公式を導出する式変形とか

1/6公式で作る面積パズルとか

積分の代入を2F(b)-F(a)-F(c)とするとか

グラフの関係から見て因数分解をするとか

値を代入するときの次数下げとか

部分積分を積の微分の足し算でやるとか

バウムクーヘン分割とか

外積で法線ベクトルを出すとか

ロピタルで極限のあたりをつけるとか

はみ出し削り論法とか

通過領域を存在条件でとか

平均値の定理で漸化式の極限とか

確率漸化式とか

凸不等式とか

思いつくままに書いたけどこんなんのことですかね。

(ある程度性質ごとにグループ分けしてるつもりなのだけど…)

こういうのを受験テクニックと呼ぶならば、「単なるテクニック」と両断するわけにはいかない。

ある種の本質が見え隠れしているのはとても同意。

こういうのを指導できる先生が公立高校には少ないんだよね…悲しいことに…

71実習生さん2016-08-26 21:31:57

>>69 やはり、新課程になってから受験テク数が減っているな。数Cのあった旧課程の方が良かった。

固有値・固有ベクトルなども面白かった。

文系科目は、底が浅い。テクニックなんてない。高校までに完成できる科目ばかりだ、と言っても過言ではない。

わざわざ大学まで行ってやるのが馬鹿だな。文系は大学で4年間も時間の無駄だ。

>>文系にだって、高度に知的な人はいるよ。

理系なら、そんなのは軽く超えるだろうよ。

世の為、人の為になる理系とクズニート量産文系じゃ、

バカ撲滅にも理系だw

72実習生さん2016-08-27 00:12:39

>>71

固有値固有ベクトルはいいけど、その程度の例だけだして

減っているな

ドヤァ

あほか

自称理系のくせに「文系科目は…」と知らないものを知ったかぶりする

それでよく理系を自称できるものだね。

この理系の恥晒しが。

独自の主張を展開したいならば、手を抜かずにもう少し筋道立ててどうぞ。

はい文系さんからもどしどし反論お待ちしてます。

73実習生さん2016-08-27 19:42:54

受験テクとは、

真の理系を目指す者が偏差値を60程度から70以上へ伸ばす威力のある技術だ、

と言っていい。その為、誰もが利用できとは限らない。偏差値50以下なら

1割程度しか活用できないだろう。むしろ受験テクは害になるだろう。

本来は大学で学ぶ概念であるものの先取りか、または受験問題を効率的に

解く為に出来上がった手法とに分かれる。

簡単な例では、外積による法線ベクトルが前者で、はみ出し削り論法が後者に

含まれる。バカな文系でも分かるように言えば、前者とは小学4年生が例えば6年生の

文章題を解く場合に文字を利用した方程式で解答する感じだ。

どんな弊害が起こるかの予想は伏せておく(時間の無駄w)

まぁ理系の場合は大学へ行く価値がある。出来れば受験テクを経験して

真の理系を目指すと良い。

文系は1年か2年もやれば、もう時間の無駄。高校までで完成、

その先は自分でできる。大学で文系はカネの無駄。

74実習生さん2016-08-27 23:57:03

>>73

受験テクねえ。

んじゃ質問。

微分積分って、結局何すること?

簡単に説明してちょうだい。

75実習生さん2016-08-28 10:34:13

獨協アホは消え失せたかw

92実習生さん2016-09-01 21:00:01

>>75

>獨協アホは消え失せたかw

あぁ〜〜〜? テメェがこの世から消え失せろ、ボケ!!!!!

テメェみたいなゴミが生きてること自体が間違ってんだよ!!!!!

野良犬や野良猫の身代わりに、テメェが保健所のガス室にぶち込まれろ!!!!!

76実習生さん2016-08-28 11:48:39

「微分・積分」が好きな奴は、真の理系として物理をやったほうがいいだろう。

「微分・積分」が好きで数学科へ行ったら失敗する可能性が高い。

上記が微積の簡単な説明だw

まぁ真の理系でかつ「数学科」の言(言説)としては、極限とΣ(シグマ)だ。

受験テク的には

出来る限り微積を使わずに微積を行うことだよw

今おれが夢中になっているのは偏差値50以下の者をいかに偏差値65以上にするかだな。

そのトレーニング法を模索中だ。従来の受験テクとは別の視点にたった新たな受験テクだ。

77実習生さん2016-08-28 17:33:51

>>76

何の解説にもなってないよ。

ダメじゃん。

79実習生さん2016-08-30 17:44:54

物理科じゃ、そんなもんだろww

一応理系って感じだが、これじゃ真の理系の「数学科」にはかなわないな

数学は、哲学と深く結び付くが

物理よりも視覚化できない空想の世界(或は高次元のフィクション)を旅するものと言える

>>この隔たりを埋めようとする挑戦が、微分積分(学)だ

まぁ ここはいいだろうが、これだけで他に意味するものが何もない

後半の無駄な2行を除いて、>>76 のほうが遥かに優れているし示唆に富んでいる

真の理系「数学科」であることは間違いないとして、それ以外の専門が窺える

78実習生さん2016-08-28 22:47:57

>>77

しょうがないから俺が代わりに解説しよう。

物理学科卒なので真の理系カッコワライの数学科さんカッコワライの意見とは若干カッコワライ違いますが。

古来より人類は、神の営みを理解しようと努めてきた。

しかし、神と人間との間には大きな隔たりがあった。

それは、

神の創りたもうた法則は不可視な瞬間瞬間において規定されているのに対し、

人の認識できるのはその瞬間瞬間が無限に集まってできた集積物のみである

という事だ。

この隔たりを埋めようとする挑戦が、微分積分学だ。

神の法則が人の世界に具現する様を表わそうとする試みを積分といい、

人の認識から神の法則を理解しようとする試みを微分という。

異論は認める。とても認める。

獨協さんも出てきていいんだも。

怖くないし。

81実習生さん2016-08-31 01:15:40

>>79

今度は東海大数学科か…

日大数学科かもしれないな…

それとも…

微積分の本質を語るのに、実数の連続性に触れたくなるのは人情だと思うんだけどなー。

もちろん、真の理系さん大好きな「極限」では連続性を定義できないことはご存知ですよね。

>極限とΣ(シグマ)だ。

マジデ意味不明。

その程度のことは古代ギリシャで取り尽くし法で使われているレベルの説明にしかなってない。

言い換えると、高校レベルを卒業できていないよ。

>>74の質問への回答は、

「それ」が好きなものは真の理系として物理をやるといいよ。

「それ」を好きな人が数学科に行くと失敗することが多いよ。

これなーんだ。

正解は、「微分・積分」!

でいいんですか。

ちなみにこの程度の話(哲数物化生スライド理論)はちょうど高校生に分かりやすいかなーと思って生徒によくするよ。

>>この隔たりを埋めようとする挑戦が、微分積分(学)だ

なぜわざわざ学にカッコを付けたの?

そう言えば高校生は微分積分に学をつけることはあまりしないね。

82実習生さん2016-08-31 08:46:58

「受験テク」からの流れの話なら高校レベルで十分だ、と思う。

もちろん、「受験テク」にはプラスアルファの部分が係わってきているが。

>>なぜわざわざ学にカッコを付けたの?

それは、きみが答えているよwwここ↓

>>真の理系さん大好きな「極限」では連続性を定義できないことはご存知ですよね。

>>「それ」が好きなものは真の理系として物理をやるといいよ。

>>「それ」を好きな人が数学科に行くと失敗することが多いよ。

>>これなーんだ。

>>正解は、「微分・積分」!

>>でいいんですか。

1行目の解答は正解だが2行目の解答としては不十分で高校の微積と大学の微積学では

かけ離れているから注意せよ!、という警鐘でもある。

高校生や大学受験生なら直観レベルの数学を楽しむほうが先決で幸せだろうし

厳密な学としての数学じゃ、真の理系で誰もができる訳でもない。

いずれにせよ、学の話ではなく「受験テク」からの流れでしょうwお疲れww

84実習生さん2016-08-31 09:42:48

>>82

大学で〜

数学科は〜

と自分で言い出しておきながら

「いや、高校の話だし」

撒き餌にも全然反応しねえのな

数学科なら関連する数学用語や数学者の名前をポロっと出したくなるだろうに、よく我慢できるなと思うよ。

ではお疲れ、耳学問くん。

つまらない男だったよ。

93実習生さん2016-09-01 23:58:47

獨協卒なんてゴミだから自決しろ。

94実習生さん2016-09-02 00:24:33

>>93

キサマ獨協さんに何てことを

>>92

おかえりなさい

自称数学科が暴れていて困っていたんです

97実習生さん2016-09-08 21:07:15

>>93

あぁ〜〜〜? ゴミはテメェだろ、ボケ!!!!!

低学歴のクズの分際で、偉そうなこと言いやがって、生意気なんだよ!!!!!

テメェみたいなゴミは生きてる価値がねえから、野良犬の代わりに保健所のガス室にぶち込まれて殺処分されちまえ!!!!!

98実習生さん2016-09-09 12:27:39

>>97

独協で「高学歴」のつもりなの?

渾身のギャクかww

99実習生さん2016-09-12 22:54:35

>>98

あぁ〜〜〜? 中卒のクズの分際で生意気なんだよ、テメェ!!!!!

ゴミ袋にぶち込んでゴミ山に捨てるぞ、ザコが!!!!!

104実習生さん2016-09-14 21:38:02

>>98

テメェみたいな何の価値も無い人間は生きてても皆に迷惑をかけるだけだから早く死ね!!!!!!

保健所のガス室にぶち込まれて窒息死しろ!!!!!!

124実習生さん2016-10-15 21:47:19

日本の教育が駄目なんですよ

暗記と規律を主とした、指示に忠実に従う奴隷を養成する教育だから

もう、そういうのはいらないんですよ

そういうのはロボットにさせればいいので

これからの日本の教育に必要なのは、何故?と問い、考え、議論する事による思考力の訓練

これをやらないと自分で考えて何かを生み出したり問題を解決するという人材は育たない

125実習生さん2016-10-16 08:33:09

>>124

確かにそうですね。ところで、議論などのベースとして必要になる基本的なターム(用語)についてはどの程度必要だとお考えになりますか? また、児童生徒にはどのような議論をさせる必要があるとお考えですか?

126実習生さん2016-10-18 21:17:28

>>122

あぁ〜〜〜? だから、テメェはさっさと死ねっつってんだろうが、ボケ!!!!

なんでテメェみたいなクズがノウノウと生きてやがるんだよ!!!!!

不治の病にかかってクタバレ、バイキン野郎が!!!!!

131実習生さん2016-10-22 18:23:27

コイツ見てると独協程度の奴に関しては「低レベル」で間違いないな。

133実習生さん2016-10-23 18:23:14

>>131

あぁ〜〜〜? 低能、低レベルの塊のザコが、自分を棚に上げてんじゃねえよ、ボケ!!!!!

テメェのレスのレベルの低さからして、テメェが中卒のクズ野郎だということはバレバレなんだよ!!!!!

大卒に嫉妬して、クソみたいな、くだらねえレスして来るんじゃねえ!!!!!

うっとおしいんだよ、中卒クズ野郎!!!!!

テメェみたいなクズは、さっさと死ね!!!!!

死んでこの世から消え失せろ!!!!!

135実習生さん2016-10-23 21:11:54

>>133

自称「進学校卒&Bランク大入学」のオマエ、独協卒(自称?)だったの?

ダッセ〜(失笑wwww

134実習生さん2016-10-23 18:49:12

独協に嫉妬(笑)

141実習生さん2016-10-28 22:57:03

>>134-139

高卒orド底辺Fランのザコどもが、ウジ虫の如くワラワラ湧いて出て来るんじゃねえ!!!!

うっとおしいウジ虫どもが、踏み潰すぞ!!!!!

143実習生さん2016-10-29 10:06:00

>>141

涙ふけよ精神病の獨協w

147実習生さん2016-10-29 23:24:53

>>141

>うっとおしいウジ虫どもが、踏み潰すぞ!!!!!

ほれ、悔しかったら、ほんとにやってみいやwwww

それとも「サッカーボールにして蹴り飛ばす」のかな?wwww

あるいは「サンドバックにしてボコボコにする」のかな?wwww

あるいは「ローキックを連打する」のかな?wwww

ほんと、オマエって匿名掲示板をいいことに恥ずかしいことばっか言ってるんだねwwwww

144実習生さん2016-10-29 20:59:38

>>143

いいからテメェは病気か事故で早く死ね!!!!!

ウジ虫の如く、しつこく湧いて出て来るんじゃねえよ、うっとおしいんだよ

145実習生さん2016-10-29 21:53:50

>>144

お前こそ先に死んどけよww

146実習生さん2016-10-29 23:14:14

>>141

>>144

よお〜、自称「進学校卒でBランク大学入学」「リアルでは教養があり多趣味で紳士」な独協ボーヤかあ〜

オマエは自分の気に食わないヤツはみんな「高卒だったり底辺で、大卒(←自称?www)を嫉妬」していることになるんだな?

一体、独協ってどんなレベルなんだよ〜!www → >>144

「リアル弱虫&底辺のボクチンはネットでしか威張れないから、せめて2chではいじめないでね」ってオマエの願望がよく表れてるなw

153実習生さん2016-10-30 21:49:43

>>145

>お前こそ先に死んどけよww

テメェが先に死ね!!!!!

テメェは事故に遭って全身不随になるか、末期ガンにかかって医者から「余命3ヵ月です」と宣告されろ!!!!

148実習生さん2016-10-30 01:06:21

>>147

スレタイがコレだからって教育レベルの低さをあなた自身が表現する必要はないんですよ。

158実習生さん2016-10-31 21:30:50

>>151

>>153

今日もまた、独協ボーヤ(進学校卒&Bランク大学入学を自称ww)が必死すぎwwwwww

独協ボーヤのヒステリー実況中継でしたwwwww

>性格は最悪

まあオマエにとっては最悪&最も都合が悪い存在だろうな、オマエ限定でwwwww

161実習生さん2016-10-31 23:39:02

進学校出身なら獨協大がどんなもんか分かるわいな(笑)

精々Dランだろうよ獨協は。Bランならマーチやカンカン

169実習生さん2016-11-01 22:38:52

どうでもいいけどさ

獨協大学はBランじゃないから勘違いすんなよ

リアルでそんなこと言われたら自虐ネタなのかガチで頭悪い人なのか判断に困るから絶対人に言うなよ

世間一般ではB欄はマーチから関関同立

獨協はDランクあたりで大東亜帝国とか東経レベル

学歴の足しにもならん日東駒専以下の獨協がBとかあり得ん

172実習生さん2016-11-02 06:27:58

>>161-162、>>169-171

獨協が何ランクだの、クソどうでも良いことを永遠とゴチャゴチャゴチャゴチャほざいて

うっとおしい奴らだな テメェらしつこ過ぎて嫌われるタイプだろ

あまりにもウザ過ぎるんだよ

何か勘違いしてやがるが、獨協が何ランクだろうと俺にはどうでもいいんだよ

まったく、いつまでも大学のランキングとかいう、クソどうでもいいことに執着しやがって

器に小さい奴らだぜ テメェらも、トラックとかに轢かれて早く死ねよ、大学ランク執着キチガイ野郎ども

173実習生さん2016-11-02 06:31:39

>>161-162、>>169-171

テメェらDランク以下のカスみたいな大学出身のクズのくせに

大学のランキングには異常にこだわるんだな

いるんだよな〜、テメェらみたいな学歴のランクにキチガイな程にこだわるバカどもが

東大に絶対に入れないバカどもの分際で、ランクにこだわってんじゃねえよ

視野が狭すぎるんだよ、クソ以下のクズどもが

177実習生さん2016-11-02 23:38:28

>>172

>獨協が何ランクだの、クソどうでも良いことを〜何か勘違いしてやがるが、獨協が何ランクだろうと俺にはどうでもいいんだよ

>まったく、いつまでも大学のランキングとかいう、クソどうでもいいことに執着しやがって

ついに自分で今までさんざんえばり散らしていたことに対して開き直りやがったか獨協野郎はw

今まで自分が言ってきたことを振り返ってみよう♪♪

→「進学高卒業」「Bランク大学入学」「多趣味」「教養がある」「紳士である」〜これらは全部はったりかあ?

獨協大学って、ただオマエんちの近所にあるだけじゃね?

オマエ自身はどっかの底辺高校中退(=中卒)で以降底辺職を転々とした敗残者人生を歩んでいる。

それで近所にいる大学(獨協)生のキャンパスライフをうらやましげに眺めている。

いやあ、オマエは世の中の役に立っているよ!「最もなってはいけない人間の典型例」になってるんだから。

進路指導の一例として利用させていただくよw

175実習生さん2016-11-02 08:52:25

>>173

おまえは東大どころかB欄大学にすら入れてないからな

学生時代真面目に勉強にしてたらどう考えても獨協なんていかねえんだよ普通な

174実習生さん2016-11-02 08:02:52

大学終わってから何年も教授が「アカハラした」だの「野クソしてた」だのという奴が「いつまでもこだわるな」とよww

176実習生さん2016-11-02 20:48:03

「視野が狭い」

教員叩きのクズの常套句(笑)

底辺職転々で視野が広くなったと勘違い(笑)

179実習生さん2016-11-03 00:23:59

>>174-178

まったく、次から次へとウジ虫の如くウジャウジャ湧き出して来るんじゃねえよ!!!!!

何なんだテメェらは!!!!! うっとおしい奴らだな!!!!!

>>175

>学生時代真面目に勉強にしてたらどう考えても獨協なんていかねえんだよ普通な

だから、テメェは自分のことを棚に上げてんじゃねえっつってんだよ!!!!!

どうせ、たいした大学出てねえ分際で、ランクがどうのこうのクソどうでもいいことばかりほざいてんじゃねえよ!!!!!

何かをバカに出来るほどのレベルの人間じゃねえだろ、テメェは!!!!!

>>176

>底辺職転々で視野が広くなったと勘違い

俺が底辺職を転々としているという証拠と根拠を出してみろ、クズ野郎!!!!!

どうせ底辺校で生徒からバカにされてるクズ教師か、たいした職についてないクズの分際で生意気なんだよ!!!!!

183実習生さん2016-11-03 02:11:12

>>179

棚に上げてって…だから普通に勉強してきてる人は獨協なんていかないんだって

棚にあげるも何も行くわけないという前提で話してんだから獨協以下の大学になんて行ってるわけねえだろ

うちの県の高校教員は大体が千葉大、筑波大、学芸大、理科大、早稲田、慶応の出身が多い

デフォがこのレベルなのに一般の教員の学歴のレベルが獨協以下だと思うのがおかしい

獨協は底辺とは言わないが平均以下であることには違いないよ一般的に見てもな

185実習生さん2016-11-03 13:49:11

>>179

じゃあ獨協君も俺が「底辺校勤務」という証拠をだしてみようか??

出来ないだろ??だから「テメェ」は獨協止まりなんだよ(笑)

そうそう181氏も言ってるけど、進学校なら「獨協」なんかに行ったら

同窓会にはツラは出せないね。

獨協医ですらつらいね、やっぱり銭で医者になったって話になるからね〜

私立医だと慶応は別格として、慈恵でもまだまだだから。やっぱり銭の問題は残るから「たとえ底辺でも国公立医でないとね〜」となる。

これが現実。獨協君が知らん話ではないやな。進学校出身(自称)なんだから。

進学校出身なら痛いほど分かる話だからw

189実習生さん2016-12-29 10:43:30

東京都江東区第三亀戸中学教師の伊藤泰幸は

恫喝パワハラの絶えない知的障害者キチガイ野郎

父兄に媚売り生徒に怒鳴りつける人間のクズ社会のゴミ

殺すべき

200実習生さん2017-05-03 00:44:58

学校の教師が出す変な宿題

ここまでやらないとAがもらえない

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